隨著孩子的年歲漸長，專為學齡前幼童量身打造的繪本已無法滿足孩子的需求。作母親的您，是否感到困惑與焦慮：好不容易培養的閱讀習慣從此中斷？該如何繼續陪伴孩子閱讀？又該如何選擇合適的書籍？
本課程將帶領父母與說故事志工，從銜接繪本與
文字書的橋梁書開始，一步步探索兒少小說的多元面貌，以及如
何引導孩子延續閱讀的習慣，為國家的未來培養閱讀力。
| 9909 週三 晚上 | 9910 週四 上午 | 課程主題 | 課程內容 | 講師 |
書單 |
1 | 3/31 | 04/01 | 啟動青少年閱讀之鑰 | 面對冷漠的學子，如何破冰、對話，到打開心扉，聆聽你的朗讀。 | 貓頭鷹協會講師 李苑芳 |
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2 | 04/07 | 04/08 | 銜接繪本閱讀之鑰─橋樑書 | 如何以愉悅的情境，帶領著孩子從閱讀繪本進入文字書的閱讀 | 美國紐約州立大學幼兒教育碩士 史恬 | 請參照本協會第146期電子報 |
3 | 04/14 | 04/15 | 文學裡的亮光 | 文學啟發我們去瞭解"人--人性, 存在的條件以及行為的動機和意義.藉由這堂課的共讀, 或許我們會更能理解某些處在黑暗中的心靈。 | 兒少文學譯者、書評家 柯倩華 | 《聖誕節的回憶》遠流、《邊緣小子》小魯 |
4 | 04/21 | 04/22 | 從小說品味藝術 | 從文學作品帶領青少年跨入藝術領域的賞析。 | 圖畫書創作家 宋珮 | 《婚禮畫密碼—遇見凡艾克》 (國際維京) |
5 | 04/28 | 04/29 | 從文學走進青少年的內在世界 | 文學是一把打開別人生活的鑰匙，用別人的生活來探討自己，可避免青少年直接衝撞的尷尬。 | 東方出版社總編輯 呂淑敏 | 《星期三戰爭》東方 |
6 | 05/05 | 05/06 | 導讀策略(一) | 探討如何導讀文字量超多的青少年文學作品 | 貓頭鷹協會講師 李苑芳 |
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7 | 05/12 | 05/13 | 真實的狂想曲──閱讀自然文學 | 真實的生命與大地有說不完的故事，誰看得見趣味？如何打動人心? | 兒少文學譯者 蔡青恩 | 希臘狂想曲(5冊)野人出版社 |
8 | 05/19 | 05/20 | 以讀攻毒的文學救贖 | 藉由深刻的文字描述，披露青少年面對藥物氾濫的問題面向。 | 小魯出版社副總編 鄭如瑤 | 《嗑藥》小魯 |
9 | 05/26 | 05/27 | 導讀策略(二) | 探討如何導讀文字量超多的青少年文學作品 | 貓頭鷹協會講師 李苑芳 | 《嗑藥》小魯 |
10 | 06/02 | 06/03 | 揭露青少年危險心靈的小說 | 以真實的險惡人生面向為寫作主軸，顛覆傳統上兒少文學積極正面的快樂大結局，藉以探索當代青少年的心靈世界。 | 遠流出版社副總編 周惠玲 | 《寵物裝》、《捕蜂器》 遠流 |
11 | 06/09 | 06/10 | 小說帶領實務演練(一) | 從實際演練中體會帶領少年/青少年小說的技巧。 | 貓頭鷹協會講師 李苑芳 |
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12 | 06/23 | 06/17 | 小說帶領實務演練(二) | 從實際演練中體會帶領少年/青少年小說的技巧。 | 貓頭鷹協會講師 李苑芳 |
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13 | 06/30 | 06/24 | 小說帶領實務演練(三) | 從實際演練中體會帶領少年/青少年小說的技巧。 | 貓頭鷹協會講師 李苑芳 |
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